Choć doradztwo zawodowe zyskuje coraz mocniejszą pozycję w polityce oświatowej, w praktyce szkolnej jest ono często spychane na margines edukacyjnych priorytetów.
W najnowszym raporcie m.in. o tym, gdzie i jak Małopolanie jeżdżą na rowerach, co motywuje ich do wyboru konkretnych tras rowerowych i jak postrzegają dostępną infrastrukturę.